Simone Duarte Luchesi

Sequencia Didática

Seqüencia Didática

Tema: Imigração
Público Alvo: 4ª série
Duração: 11 aulas incluindo a visitação ao Memorial do Imigrante

Objetivo Geral: Mostrar a importância do imigrante na construção da cidade, sua influência em nossa cultura e contribuição para o desenvolvimento da história.
Justificativa.
Esse tema possibilita ao aluno um maior conhecimento sobre a história da imigração e a formação da cidade, desfazendo possíveis preconceitos sobre a origem de cada um, além de ampliar o conhecimento em diversas áreas como cultura, política e sociedade.
O objetivo é que ao final desse projeto o aluno possa conhecer e respeitar diferentes culturas e povos.
Conteúdos específicos:
- Factuais – Aprender a história da construção e desenvolvimento da cidade de São Paulo tendo como fato histórico a participação dos imigrantes neste processo.
- Conceituais: Ampliar seu conhecimento para diferentes tipos de Imigrantes que vieram para o Brasil;
- Conhecer e valorizar as pessoas de diferentes nacionalidades, apreciar sua língua seus costumes e sua cultura.
- Procedimentais: Pesquisas, entrevista, apresentações.
- Construir seu conhecimento através de pesquisas, entrevistas, por meio de um processo individual ou coletivo e fazer apresentações dos temas buscando e organizando as informações.
- Atitudinais: Trabalho em grupo, participação dos alunos, cumprimento das tarefas, autonomia.
- Posicionar-se no trabalho coletivo ou individual;
- Participação e cooperação na construção coletiva de trabalhos valorizando a participação do grupo;
- Desenvolver as tarefas em grupo ou individual com autonomia estabelecendo relações políticas, social e cultural respeitando as diferenças entre os povos.

1ª etapa
- Em conversa procuraremos descobrir quais os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema lançando questões como, por exemplo: “Quem tem pais, avós, tios ou algum parente que não seja brasileiro?”, “Como e quando chegaram ao Brasil?” “Por que saíram de seu país de origem?”“ Que nome se dá às pessoas que saem de seus paises para morarem em outro?” “Ao chegarem ao Brasil, onde foram morar e trabalhar?”

2ª etapa
- Mostrar os principais imigrantes que contribuíram para a formação da cidade de São Paulo.
- Como lição de casa, propor que o aluno pesquise sua descendência, entrevistando pais, avós ou tios.
- Como roteiro para entrevista, propor que perguntem: qual a origem, qual descendente nasceu nesse país, com quantos veio para o Brasil e qual motivo.

3ª etapa
- Apresentar a descendência de cada aluno.
- Informar sobre a visita ao Memorial do Imigrante.

4ª etapa
-Construir a árvore genealógica de cada aluno e anexar a ela a história da imigração de sua família.
- Utilizaremos as entrevistas da etapa passada.
- Acompanhar o desenvolvimento e explicar cada etapa da construção da árvore.

5ª etapa
- Visita ao Memorial do Imigrante

6ª etapa

- Divisão da sala em grupos.
- Os alunos serão orientados a pesquisarem os motivos pelo qual os imigrantes deixaram seu país e vieram para o Brasil. A pesquisa utilizará livros, jornais, revistas, entrevistas e internet.

7ª etapa
- Os grupos apresentarão suas pesquisas para a sala.
Em casa os alunos deverão pesquisar onde os imigrantes se instalaram em São Paulo.

8ª etapa
- Os grupos apresentarão suas pesquisas para a sala. Após a apresentação propor uma nova pesquisa sobre a comida típica de cada país pesquisado.

9ª etapa
- Os grupos apresentarão suas pesquisas para a sala.
- Propor a elaboração de um livro de receitas e solicitar que os alunos tragam fotos das receitas pesquisadas.

10ª etapa

- Montar o livro de receitas.
- Utilizaremos as receitas e fotos trazidas pelos alunos e colagem.

11ª etapa
- O professor fará uma apresentação sobre cada país destacando as principais características em diversas áreas.
- Utilizaremos pesquisas feitas em livros, jornais, revistas e internet, vídeos e entrevistas.

Produto Final

- Os alunos apresentarão o trabalho final.
- A apresentação pode ser: teatro, maquete, fotos, ou qualquer outro material que o aluno desejar.


Avaliação.

O aluno será avaliado no decorrer de todo o projeto pelo seu trabalho individual e coletivo. As pesquisas, apresentações e trabalhos em grupo terão pesos diferentes. A freqüência as aulas determinadas para o projeto também será avaliada.
A nota do produto final será a média de todas as notas obtidas no decorrer do projeto, acrescida de pontos que variam entre 1 e 4, de acordo com o trabalho apresentado por cada grupo.

CONHEÇA DO MEMORIAL

O Memorial do Imigrante, órgão vinculado à Unidade de Preservação do Patrimônio Museológico da Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, é uma instituição museológica que, criada como Museu da Imigração em setembro de 1993 e convertida em Memorial do Imigrante em 06 de abril de 1998, com a missão adquirir, preservar, pesquisar, documentar e divulgar a história da imigração e a memória dos imigrantes no Estado de São Paulo e a visão de constituir-se em um Centro de Excelência no Estudo dos Movimentos Migratórios, históricos e contemporâneos, acentuando o seu papel de referência nacional e internacional sobre o tema, por meio da adoção de políticas museológicas que valorizem o fenômeno da diversidade cultural.
Simone Luchesi

RELATO DE NOSSA VISITA

Memorial do Imigrante recebe milhares de visitantes. Estudantes de vários níveis, pesquisadores e escritores estrangeiros , entre outros, encontram nos documentos uma fonte de referência para seus trabalhos.

O Memorial conta com várias salas de exposições que mostra todo o processo imigratório, desde a viagem, chegada na Hospedaria, ida para as fazendas e núcleos coloniais, finalizando com a integração do imigrante na sociedade.

O encontro com o passado inicia-se logo na entrada. A imponência do edifício contrasta com as velhas casas da vizinhança. O jardim do casarão divide o espaço com a exposição de charretes e carros do início do século.

Para completar o ambiente nostálgico, o Bonde nº 38, estacionado á frente do Memorial percorre um trajeto de 600 metros, pelos trilhos da Rua Visconde de Parnaíba.

O Memorial oferece diversas exposições. O acervo é formado por diversos tipos de mentos textuais que incluem listas de bordo dos navios, livros de registros de imigrantes hospedados na Hospedaria, processos administrativos, da Secretaria da Agricultura e do Serviço de Registro de Estrangeiros, fichas de registros dos imigrantes (mão - de obra qualificada e currículo), documentos pessoais. Os livros e periódicos sobre imigração com ênfase em São Paulo, e diversos outros assuntos estão dispostos na Biblioteca do Memorial. A São Paulo Antiga, apresenta a cidade no inicio do século XX com o aparecimento de diversos bairros, indústrias e comércio.

A Pacific 353 É uma locomotiva conhecida por “Velha Senhora” e a º nº 5 apelidada por “Marta” (ambas de 1920) leva os visitantes por um percurso de 1 quilômetro.

Exposição Principal oferece um apanhado geral do processo de imigração através de textos, fotos maquetes, objetos pessoais e ornamentais, roupas, documentos e livros de registros de chegadas, todas seguindo a sequência histórica. A sala possui ainda terminais de computadores que disponibilizam entrevistas organizadas pelo Setor de Historia Oral.

A Exposição Com o Suor de Seu Rosto apresenta equipamento, máquinas, ferramentas e matérias-primas,
utilizadas pelos trabalhadores da cidade e do campo, para a construção de casas, estradas, pontes, móveis etc.

'GUINCHO A VAPOR'

A Exposição do Imigrante mostra um pouco da infra-estrutura que o local dispunha para abrigar os estrangeiros.

A Sala da Diretoria da Antiga Hospedaria de Imigrantes apresenta móveis produzidos pelos estrangeiros que freqüentavam o Liceu de Artes e Ofício de São Paulo.

O Incário- presença peruana em São Paulo, com objetos dos rituais, esculturas, roupas, artesanatos, fotos, postais e bandeiras que representam a cultura desse povo.

A Fazendinha de Café mostra mudas dessa planta.

O espaço Ecumênico com livros de rezas, bíblias, imagens sacras e móveis da antiga capela da Hospedaria.


A Sala do Chefe de Estação com móveis, fotos, documentos, equipamentos, objetos e roupas coletadas das antigas companhias ferroviárias.

A sala da Navegação, conta com um globo com as principais rotas de imigração para São Paulo.

O prédio abriga atualmente 1150 homens que não têm moradia, migrantes carentes, principalmente do nordeste e 20 refugiados políticos da Serra de Leoa e Angola.

Venha fazer parte deste enorme contigente que visita o Memorial, é um excelente passeio, que lhe proporciona muito aprendizado.

POR QUÊ LEVAR SEU ALUNO AO "MEMORIAL DO IMIGRANTE"

O Memorial do Imigrante é uma justa homenagem aos homens e mulheres, que com seus sonhos, vontade de vencer e com muito trabalho, transformaram São Paulo e o Brasil. Os descendentes dessas pessoas estão em todos os lugares e nas mais diversas atividades. Cada esquina, cada fábrica, e principalmente, nossas escolas possuem um pouco dessa diversidade. Portanto, é de suma importância que nossos alunos conheçam e reconheçam a contribuição dos imigrantes na construção de São Paulo. A visitação ao Memorial do Imigrante tem como idéia principal resgatar a memória da família, estimular e ensinar às crianças a pesquisarem e estudarem a história de São Paulo. Um passado contextualizando a família na megalópolis. Para isso, é necessário conhecer, antes de tudo, a própria história da família, fundamental na evolução da própria cidade. Dessa forma a criança poderá perceber como a sua própria história e a da sua família estão atreladas com a história coletiva e mais amplamente da sua cidade. Por meio dos diferentes tipos de textos, documentos, mapas, fotografias e objetos, os alunos constroem conceitos sobre sua cidade, a urbanização e a migração. Algumas atividades poderão ser desenvolvidas a partir da visitação. Sugiro, a construção de álbuns, individuais e posteriormente coletivo, confeccionados com biografias, fotos e relatos das famílias. Esta atividade também abre espaço para outos tipos de pesquisas, pois as informações constantes nos álbuns provavelmente serão diversificadas. Conhecer o Memorial do Imigrante ajuda o professor trabalhar com a interdisciplinaridade, pois oferece variadas situações e espaços de pesquisas onde o aluno aprende, desperta e estimula sua curiosidade. Entre os vários espaços e recursos que o memorial oferece para o desenvolvimento dessas atividades, recomendo:
A Cultura do Café e a vida no campo (Fazendinha do Café)Evolução dos maquinários, ferramentas e matérias primas (Com Suor do Seu Rosto)Desenvolvimento das Industrias Automotivas (Núcleo Histórico dos Transportes)Infra-estrutura (Hospedaria do Imigrante)Diversidade Cultural (O Incário)Todos essses espaços oferecem ricos recursos para o desenvolvimento das mais variadas investigações.
Tenho certeza que você, professor, também ampliará seus conhecimentos com a visita ao Memorial do Imigrante. Quanto mais aprendermos mais ensinaremos!
Profª Yara

LOCALIZAÇÃO

Localizado à Rua Visconde de Parnaíba, 1316 - Mooca -Próximo à estação Bresser do metrô - em seus aspectos físicos o Memorial do Imigrante ocupa apenas uma parte (cerca de 12 mil m²) do complexo da antiga Hospedaria de Imigrantes que, construída entre 1886 e 1888, é um dos poucos edifícios centenários da cidade de São Paulo. O conjunto arquitetônico, sob a responsabilidade do Memorial, inclui parte do prédio central da antiga Hospedaria, jardins, estação e ramal ferroviários, onde os imigrantes desembarcavam na sua chegada à cidade. Tombado pelo CONDEPHAT, em 1982, o edifício e seus anexos, por si só, são um precioso acervo histórico-cultural da cidade e do Estado de São Paulo.

Memorial do Imigrante

Horário de Funcionamento

Visitação De terça a domingo das 10:00 às 17:00 horas (inclusive feriados)
Serviços administrativosDe terça a sexta das 10:00 às 17:00 horas (exceto feriados)
BibliotecaDe terça a sexta das 10:00 às 13:00 e das 14:00 às 17:00 horas (exceto feriados)

Ingresso

R$ 4,00 (Quatro Reais)
R$ 2,00 (Dois Reais), para estudantes dos ensinos fundamental, médio e superior
Entrada gratuita para menores de 7 (sete) anos e adultos com mais de 60 (sessenta) anos
Entrada gratuita no último sábado do mês no Memorial do Imigrante